Re-Curso 5*: Makerting on/off en infografías
Sigue el tablero Marketing on/off de Val en Pinterest. *Agradecimientos: Esteban Rodriguez
Category: redes sociales
Las claves del marketing win-to-win: cambio de paradigma (Re-Curso)
Positive marketing, Social Marketing, Marketing Responsable… son expresiones de los últimos años relativas a explicar la transformación radical que está expirementado el consumo, y su actor, el hasta ahora llamado “consumidor”. Para observar cómo éste “nuevo cliente ” actúa, el marketing se nutre de varias formas de investigación nuevas: el Etnomarketing, el BigData – AI y […]
L’APRENENTATGE COL·LABORATIU I SIGNIFICATIU AMB LES TIC
Objectiu i idees clau: Les TIC són l’eina més poderosa de dinamització en l’aprenentatge col·laboratiu i significatiu: conceptes de connectivisme i singularitat tecnològica i rol docent del segle XXI, tast i dinàmica TIC, recull de sumari d’accions TIC en formació. Estructura i recursos: PREPARACIÓ PRÈVIA DE LA DINÀMICA (1’) Targetes dels Àvatars INTRODUCCIÓ TEÒRICA DEL MARC […]
TIC EN FORMACIÓN. 4.SÉ RELATION-TIC. 5.Educar para el uso de las redes sociales
– Por parte del centro: enseñar a convivir con las redes, fomentar la publicación de trabajos favorecedores de la identidad digital, educar a valorar y citar y no copiar el trabajo ajeno, formar en el trabajo colaborativo, mostar e incentivar al autoaprendizaje y conectar con las personas apropiadas. – Por parte del docente y […]
TIC EN FORMACIÓN. 4.SÉ RELATION-TIC. 4.Actividades de ejemplo de la materia de lengua utilizando redes sociales
Red Actividad Responsable(s) Publicación Internet La literatura en las aulas de la era digital: Educación Literaria versus Historia de la Literatura: la Red como biblioteca, imprenta y espacio de comunicación artículo del colectivo Blogge@ando http://www.educacontic.es/blog/la-literatura-en-las-aulas-de-la-era-digital-educacion-literaria-versus-historia-de-la Diigo (portal de gestión de marcadores) Recursos web para Lengua de 3º de ESO Centro Nacional de Desarrollo Curricular en […]