Salir más allá del escenario del aula: es lo que nos permite el vídeo, proponernos hacer de directores de cine, y de ésta manera hacer partícipes activamente a toda una clase. Aquí se proponen actividades diferentes para utilizar en clase la cámara de vídeo del dispositivo.
1- Vísualización de vídeos (thrillers, movieclip…) como dinámica de clase:
Debate posterior a través de buscar documentación (wikipedia…).
Describir escenas…
2- Vídeos de música y kareokes: trabajar con canciones en clase (genealogia, letras… de los grupos)
* Ejemplo de recurso educativo omnicanal: RedKareoke.com
3- Difusión en tiempo real y videoconferencia para debates con personas de otros lugares.
4- La realización de vídeos: p.ej. píldoras de 3-5′ tipo videoclip, reportaje, cortometraje…
Ideas clave:Jordi Adell: La tecnología al servicio del maestro
TIC al servicio de objetivos didácticos (…)
Dispositivos: video, fotos, internet, GPS… Una cantidad de actividades didácticas. (…)
do it yourself, bring yout device…(…)
APB: Vídeos de father classroom antes de clase.(…)
El ritmo TIC obedece al ritmo del consumo, y los peligros se deben proteger a los niños. (…)
Los MOOC son una alternativa, pero la experiencia presencial es necesaria por desarrollar actitudes, etc.(…)
La nueva formación: No enseñar cosas, desarrollamos capacidades como “aprender a aprender”.
Los sistemas windows 8, android e iOS son las plataformas en las que soportan el nuevo maremagnum de programas que a modo de botón se instalan en sus escritorios: las apps. Para el mundo de la educación hay un sinfin para poder probar y utilizar sin complejos.
Personal Computer, laptop, notebook, ultrabook, consola, tablet, smartphone, wareable… es el vocabulario que mueve las tecnologías de hoy (a mayo del 2014). Su consumo masivo en occidente merece la posibilidad de explotar su potencialidad en las aulas.
1. Ordenadores personales para la educación
PCs (Personal Computer): enseñar a ensamblar
Laptops educativos: proyecto OLPC
Notebooks educativos: Smart Notebook
Ultrabooks educativos: Lenovo Yoga
2. Displays táctiles con comunicaciones y servicios inteligentes
Cuando tenemos la posibilidad de trabajar con dispositivos de todo tipo, de combinar aplicaciones para la movilidad, para viajes, etc., todo ello permite jugar con el tiempo y el espacio en el aula.
1- Rutas literarias y turísticas: conocer ciudades y trabajar la geolocalización, pej. rutas de leyendas medievales con google maps y street view
Cuando un docente o alumno deben realizar una exposición, se encuentra el típico escenario que debe presentar un “powerpoint”, es decir una secuencia de diapositivas más o menos elaboradas y normalmente “enlatadas”. Para descubir elementos y otras formas de realizar éstas muestras, podemos enriquecerlas con los siguientes recursos e ideas para trabajar en clase: