El aprendizaje tiene un proceso elemental basado en unos imputs (por ejemplo leer, ver, escuchar), un proceso, y unos outputs (pej. escribir y hablar). Lo más relevante tal vez sea que el proceso sea atractivo y entretenido para el discente (alumno). Y las herramientas multimedias tienen una utilidad inigualable.
1- Textos: actividades para leer y escribir dinámicamente
- Acceso la información en tiempo real (comparar noticias en medios diferentes).
- Trabajar vocabulario: pej. answers.com/main/answertips.jsp, Wordle.net, las palabras más frecuentes dentro de un texto.
- Escribir textos colaborativos: relatame.com…
- Enseñar a escribir: correcciones de estilo dinámicamente.
- Ejercicios idiomáticos con IA (conversación interactiva): http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Chatterbots#Chatterbots
2- Àudio compartido. Actividades para Escuchar, conversar y locutar.
- Audiolibros – Audiobooks / TEXTOS PARALELOS – PARALLEL TEXTS: http://albalearning.com/audiolibros/textosparalelos.html
- Lectura en voz alta de un texto proyectado (pej.lectura dramatizada…)
- Voz sintética con ávatar (Loquendo, Gespeaker, Textaloud, ads de answers.com…):
3- Ilustraciones y fotos compartidas
- Describir imágenes, situaciones, escenas… desde Google / Images… y Google+
- Diseños de grupo (pej.Glogster.com, para ilustrar poemas, decálogos, consejos…)
- Hacer cómics Bitstrips.com, Word, StripGenerator.com,toondoo.com… pej.cómic sobre la comunicación intercultural.